E-učenje ili e-learning predstavlja vrstu učenja koje je elektroničko. Ono je sve popularnije u suvremenim uvjetima poslovanja. Konačni je cilj unapređenje kvalitete učenja. Sustav koji upravlja e-učenjem naziva se LMS (eng. Learning Management System). Navedeni sustav pomaže i predavačima i polaznicima. Polaznici putem sustava, prema vlastitim interesima, biraju edukacije koje žele pohađati i jedino što im je potrebno jest računalo s pristupom internetu, a predavači pomoću navedenog sustava kreiraju sadržaj i odlučuju kako će u konačnici edukacija izgledati. Dostupna je izrada kvizova, testova i sl. Mnoga su poduzeća prepoznala važnost ulaganja u znanje s obzirom na sve veće izazove i promjene na tržištu. Menadžment ljudskih potencijala među ostalim mora voditi računa i o edukaciji i usavršavanjima zaposlenika. Kao temeljne prednosti e-učenja za zaposlenike mogu se izdvojiti sljedeće: ušteda vremena,smanjenje troškova putovanja,smanjenje odsutnosti s radnog mjesta, smanjenje troškova organizacije edukacija i kreiranja edukativnog sadržaja, omogućavanje pristupa edukativnom sadržaju bez obzira na geografski položaj, pružanje jednake kvalitete podučavanja, individualizirano podučavanje, rast zadovoljstva klijenata i dr. Neki od nedostataka tehničke su prirode. Npr., ako ne postoji pristup internetu, nemoguće je pristupiti sustavu. Nedostatak može biti i financijske prirode, a nedostatak je i taj što alati za e-učenje nisu prilagođeni osobama s posebnim potrebama koje zbog nedostatka vida ili sluha ne mogu adekvatno pristupiti edukativnim sadržajima. E-učenje ipak ima više prednosti nego nedostataka i u skladu s tim potrebno je zagovarati navedeni sustav i težiti tome da se unaprijedi i implementira u što veći broj poduzeća. Predmet istraživanja ovog rada odnosi se na analizu e-učenja u poslovnoj praksi. Cilj je ovog istraživanja predstaviti osnovne značajke sustava eučenja, navesti prednosti i nedostatke te predstaviti primjer iz prakse. Odabrano poduzeće je Podravka d.d., a analizira se i poduzeće Lionbridge. Za potrebe rada provedeno je i istraživanje putem Google obrasca o sustavu e-učenja u poduzećima. U istraživanju je sudjelovalo 18 ispitanika.